« C'est l'aîné de nous tous [...]. Chronologiquement, il est le premier de ces novateurs, ou plutôt de ces rénovateurs littéraires, dont nous sommes plus ou moins les fils », écrivait Barbey d'Aurevilly en 1862. Pionnier de la poésie romantique, Vigny tend pourtant aujourd'hui à être éclipsé dans la mémoire collective par Lamartine et Hugo. Peut-être doit-il ce relatif oubli à la haute exigence d'une poésie stoïcienne, sans concession, tendue entre le désert de « Moïse » et le « Silence » du « Mont des Oliviers ». Nulle aridité néanmoins dans ces vers, qui, parce qu'ils se livrent à une scrutation inquiète des profondeurs de la vérité et cherchent la plus juste manière de les dire, sont parcourus par les ondes de la mer et de la musique. Ils disent les merveilles de l'ici-bas autant que les splendeurs de l'au-delà, les énigmes des vies les plus simples autant que l'héroïsme des pensées les plus hautes. Loin de la tour d'ivoire dont la postérité a gardé la mémoire, les Poèmes antiques et modernes et les Poèmes philosophiques offrent ainsi une poésie bruissante, mouvante, étonnante, qu'il importe de redécouvrir dans son originalité foncière.
Avec le soutien du CELLAM et de l'université Rennes 2.
L'écrivain bolivien Edmundo Paz Soldén (Cochabamba, 1967) se lance très jeune dans l'écriture sous l'influence de Borges, Cortézar ou encore Onetti. En 1997 il gagne le prestigieux concours "Juan Rulfo" organisé par RFI avec la nouvelle Dochera, histoire d'un inventeur de mots croisés qui tombe éperdument amoureux d'une femme et décide d'utiliser les mots pour réinventer le monde et adresser des messages d'amour à travers ses mots croisés. L'année suivante il publie le recueil de nouvelles Amores imperfectos et son troisième roman, Rio Fugitivo, qui lui valent une reconnaissance internationale inédite pour un écrivain bolivien. Actuellement professeur de Littérature latino-américaine à l'Université de Cornell, cet auteur prolifique fasciné par les nouvelles technologies ne cesse d'interroger les rapports entre le réel et la réalité virtuelle (Sueiios digitales, 2000 ; El delirio de Turing, 2003). Son huitième et dernier roman, Los vivos y los muertos (2009) propose une réflexion sur la violence dans une société -la société nord-américaine- en perte de repères. Cet ouvrage, préparé sous la direction d'Erich Fisbach, professeur de littérature hispano-américaine à l'Université d'Angers, réunit les travaux de chercheurs français, espagnols, boliviens, britanniques et nord-américains.
Ce manuel s'adresse à tous ceux qui voudraient parler un anglais correct et compréhensible. Il fournit une étude systématique des sons ainsi que des conseils originaux pour l'accentuation et l'intonation.
Cet ouvrage montre que les lycéens sont inégalement préparés à l'enseignement des lettres. Pour y faire face, ils mobilisent des habitudes qui, bien qu'inégalement valorisées, ont été constituées dans des conditions particulières. Croisant les sociologies de la lecture, de la socialisation et de l'éducation, Fanny Renard s'appuie sur une enquête originale croisant des entretiens menés auprès d'élèves de seconde d'enseignement général, avec ceux conduits auprès de leurs enseignants de lettres, des observations de cours et la collecte de leurs copies.
Il y a quelque chose de rabelaisien chez Paul West.
Cette parenté avec Rabelais, on la retrouve dans l'érudition, la verve, le style flamboyant et " grotesque ", mais aussi dans le refus d'être considéré comme une aberration, à l'instar de ces institutions dévouées aux Humanités, volontiers reléguées au rayon des vieilleries dans notre société actuelle confite en communication. Paul West est un écrivain inclassable, un touche-à-tout de génie, traitant avec la même passion l'Egypte ancienne, l'Histoire européenne, les Indiens Hopis des mesas nord-américaines, de la vie microscopique à la Voie Lactée.
Sa venue à Tours en zoo ; a donné l'occasion de mettre en évidence la diversité de son travail, au travers des approches critiques des auteurs de ce volume.
Ce recueil rassemble de courtes pièces en vers ou en prose. « Je m'efforce de répondre aux questions, de livrer les quelques clefs dont je dispose pour que les autres puissent m'expliquer à leur tour tout ce qui s'est proposé par mon intermédiaire. »
Cet ouvrage analyse les tendances du répertoire du théâtre jeune public, joué par des comédiens adultes pour des publics d'enfants et de jeunes. L'observation d'un corpus de 119 pièces montre que, paradoxalement, l'identité de ce répertoire semble se construire lorsque les textes ne s'adressent plus au « jeune public » mais à un « tout public ». Ce qui distingue alors ce répertoire du théâtre général est une certaine façon de parler du monde, des choses compliquées avec simplicité, au sein de ce qui deviendrait une problématique majeure : grandir.
Ce manuel fait la synthèse des études antérieures sur les écrits de Madame de Lafayette, et propose de nouvelles hypothèses, notamment sur les conditionnements sociaux, culturels et idéologiques qui ont influencé ces oeuvres, sur leur langue et leur style. Et enfin sur l'attribution de ces oeuvres : Madame de Lafayette n'en est certainement pas l'unique auteur.
Ce guide est destiné aux étudiants candidats aux concours de recrutement de l'éducation nationale.
Des textes français récents ont été choisis selon des critères précis, d'autres ont déjà servi d'épreuves de concours. on trouvera proposés dans cet ouvrage une méthode d'approche des textes à traduire ainsi qu'un entraînement à la mise en place de certains réflexes de traduction. la première partie illustre cette approche et l'emploi des réflexes ; la deuxième offre des textes suivis d'un guide de traduction adapté pour que l'étudiant puisse mettre en pratique ses acquis ; la dernière propose des textes suivis de traductions issues de ces techniques.
L'ensemble du livre constitue un outil d'apprentissage efficace en vue de l'épreuve de traduction.
Les années 1960 aux États-Unis furent une décennie contestataire marquée par l'émergence de nombreux mouvements de transformation sociale sur la scène politique. Tous ces mouvements appartenaient à ce qui fut plus communément appelé le « Movement » ou la Nouvelle Gauche américaine. Cette dernière s'efforça, dans un premier temps, de réformer la société, avant de passer à une phase révolutionnaire lorsqu'elle se rendit compte que ses actions directes non violentes obtenaient peu de résultats concrets et qu'elles égratignaient relativement peu le bipartisme à l'américaine.
Qui n'a entendu en Espagne, pour donner quelques exemples, des expressions comme Es la casa de tócame Roque, Ser como la carabina de Ambrosio ou des proverbes comme A cada cerdo le Ilega su san Martin ou encore Al buen callar le Ilaman Sancho ? Ce dictionnaire contient près de 4000 locutions, interjections, dictons et proverbes dont un nom ou un prénom sont l'ingrédient principal.
Les pages qui suivent constituent un florilège de ce type d'expressions souvent fort savoureuses qui vont du Moyen Age à nos jours. Leur sens n'étant pas toujours évident, nous avons essayé de déchiffrer le sens et l'origine de certaines d'entre elles que l'on trouve rarement dans les dictionnaires généraux et pas toujours dans les recueils de proverbes et d'expressions. Les étudiants, en particulier, pourront découvrir ainsi l'origine et le sens d'expressions qui peuvent s'avérer fort utiles dans l'exercice de la traduction.
Entrons maintenant dans la danse, dans ce grand carnaval des noms. Nous y trouverons des rimes de mirliton, des expressions fort désuètes, voire obsolètes mais aussi d'autres plus modernes et plus proches de nous. Nous y verrons des expressions tour à tour impertinentes, malicieuses et coquines, misogynes, anticléricales et étonnamment iconoclastes, souvent cruelles, grossières ou consternantes, réjouissantes maintes fois, délicates parfois et toujours pittoresques.
Le présent traité de versification vise à donner aux étudiants et à tous les amateurs de poésie espagnole l'essentiel des règles qui la régissent : caractéristiques du vers, types de mètre, construction de la strophe et du poème.
La connaissance des figures de rhétorique, objet d'un second traité, est aussi fort utile à qui veut appréhender en profondeur le poème et l'expliquer avec un solide savoir technique. L'ouvrage se veut en outre un voyage dans le temps, de l'époque lointaine où le premier troubadour accorda sa vihuela jusqu'à la poésie vivante d'aujourd'hui. Un guide indispensable pour tout hispaniste, particulièrement pour les étudiants candidats aux concours de l'agrégation et du CAPES.
Cette anthologie entend offrir aux étudiants et, au-delà, à un large public, des extraits significatifs de la poésie espagnole de 1925 à nos jours.
A côté des tendances et époques clairement établies, la place a été faite à la poésie de l'exil, consécutif à la guerre civile, au réveil de l'esthétisme, à la poésie de l'expérience qui dépasse les clivages hérités de la lutte idéologique, enfin au culturalisme. On perçoit mieux dans quelle continuité s'expriment les auteurs nés après 1940, qui contribuent aujourd'hui à assurer le renouvellement du lyrisme espagnol.
La présentation de chaque poète fournit les grands lignes de son évolution et l'introduction montre sur quels critères on peut esquisser une histoire de la poésie espagnole.
L'homme n'a pas de nature - écrivit Ortega y Gasset - ce qu'il a c'est une histoire.
Les éléments constitutifs de l'homme (mobilité, changement, etc. ) caractérisent également les peuples, les communautés, les territoires : pour savoir ce qu'est une nation, il faut avant tout chercher à savoir comment elle est parvenue à être ce qu'elle est. Nations, Etats, régions ne sont pas des essences permanentes et univoques : la nation comme communauté imaginée, idéalisée et éternelle, fut une invention du nationalisme politique et littéraire des XIXe, et XX siècles.
Et la vérité historique nous enseigne que les nations et parmi elles l'Espagne. ) furent et sont des héritages mixtes, le résultat de intégration au cours des siècles de différents substrats ethniques, démographiques et culturels : elles sont donc des réalités politiques et sociales historiques, c'est-à-dire changeantes et ouvertes. Ce livre étudie la construction de l'Espagne comme nation depuis les Rois Catholiques.
Il veut être, à la fois, une vision non essentialiste de la formation de l'Espagne, et une vision non nationaliste du problème des nationalités et des nationalismes. Juan Pablo Fusi se livre à une analyse éclairante et opportune de cette histoire et à une brillante réflexion sur la question centrale de la lutte politique dans l'Espagne contemporaine.
Cet ouvrage présente des données théoriques et empiriques sur le rôle que jouent les syllabes dans les processus de lecture. Il présente les principaux concepts relatifs à la syllabe et une revue exhaustive de la littérature sur le sujet. Six expériences menées par l'auteur sont ensuite présentées et analysées, notamment dans leurs aspects méthodologiques et pratiques. Cet ouvrage s'adresse en particulier aux chercheurs et étudiants en psychologie cognitive et en psycholinguistique, aux orthophonistes et aux enseignants.
Initiant un nouveau paradigme de recherches, croisant la théorie de l'action conjointe en didactique avec la notion de rapport aux savoirs, Éliane Pautal jette un nouvel éclairage sur les pratiques d'enseignement et d'apprentissage en sciences à l'école primaire, plus précisément lorsque la circulation sanguine est l'enjeu de savoir. L'ouvrage s'adresse à la communauté des chercheurs didacticiens, aux formateurs des ÉSPÉ et aux praticiens eux-mêmes, ainsi qu'aux professeurs de sciences de la vie et de la Terre qui enseignent la circulation du sang.
Avec le soutien de l'ESPE de l'académie de Limoges.
Ce manuel s'adresse aux étudiants de la licence d'espagnol et à ceux qui préparent les concours de l'enseignement ainsi qu'aux comparatistes, aux historiens, aux politologues et enfin à tous les lecteurs sensibles à l'idée que la littérature « ne va pas de soi », qu'elle est un champ en perpétuelle reconfiguration.
Les contributions de cet ouvrage apportent des éclairages sur les relations qui existent entre pratiques enseignantes, recherche et formation professionnelle : la place qu'occupent les conclusions des travaux de recherche dans la formation des enseignants, un ensemble de travaux où les liens recherche/formation sont clairement explicités, des travaux de recherche qui permettent de nourrir la réflexion des enseignants sur leur propre pratique, démarche fondatrice de l'activité pédagogique. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants, aux enseignants, aux formateurs, aux évaluateurs, aux décideurs et aux chercheurs dans les domaines de l'éducation et de la formation.
Étudiants anglicistes ou non anglicistes, votre cursus vous impose l'étude de nouvelles anglaises ? Candidats au Capes d'anglais, vous devez acquérir une véritable expérience de ce genre littéraire ? Ce volume vous propose une gamme de 26 nouvelles classiques dont la diversité d'inspiration, de technique et de langue peut répondre à votre attente.
« Puritains », ces Anglais qui cherchent, malgré les affaires de moeurs, à préserver une façade de pureté et à promouvoir l'image d'un pays au code moral strict ? Pourtant l'Angleterre apparaît aux yeux de ses voisins comme un pays de grande liberté individuelle, à l'avant-garde de la libéralisation sexuelle.
