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Didier|Didier (réédition numérique FeniXX)
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Faire lire
Alain Viala, Michel-P. Schmitt
- Didier (réédition numérique FeniXX)
- Faire/lire
- 23 Octobre 2015
- 9782278084289
Pourquoi lire ? Et en quoi cette question se trouve-t-elle nécessairement au coeur de l'interrogation portée sur l'École aujourd'hui ? Qu'on le veuille ou non, dans les flots de signes qui environnent chacun de nous, il faut apprendre à observer, comprendre, découvrir. En un mot : à lire. Lire, c'est entreprendre de saisir et maîtriser tout ensemble signifiant. Les textes écrits et imprimés n'en sont qu'une forme particulière, très élaborée. Apprendre à les connaître ne peut être, ne doit être que la forme intelligente de l'apprentissage des signes du monde. Cela posé, quelques paradoxes s'éclairent. Que les media nouveaux déversent à flots les images et les décibels n'est pas une cause du déclin de la pratique de lecture. Même et surtout pas une vraie raison. Dans les media, les textes écrits s'offrent en foule compacte. Autant de pâtures pour l'oeil. Plus compacte encore la foule des textes oraux, ânonnés, chantés, braillés ou assénés avec componction. Autres pâtures de lectures, en une autre façon. Assez, donc, des propos grises mines de salles des profs et de radio-cultures sur le goût de lire qui se perd. Il n'est que temps de ré-apprendre à lire.
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Parole d'ordinateur / informatique et pedagogie
Charles de Margerie, Arnaud Pelfrêne
- Didier (réédition numérique FeniXX)
- Langues et apprentissage des langues
- 16 Juin 2016
- 9782278084258
Comme toute technologie, l'ordinateur s'est présenté aux portes de l'enseignement tout auréolé de gloire et de promesses.
Cette « parole d'ordinateur » que vaut-elle ? Question qui mérite d'être posée, sans attendre que se manifestent les prodiges annoncés. Confronté à quelques dimensions essentielles de l'enseignement des langues - l'apprentissage, la langue, l'image -, l'ordinateur est ici jugé moins sur sa mine, que sur ses actes.
Parole d'ordinateur propose au lecteur juste ce qu'il faut de connaissances informatiques, pour mieux apprécier l'avenir de cette technologie dans la pédagogie des langues. -
Pratique de l'ecrit en francais langue maternelle
Marie-Thérèse Moget
- Didier (réédition numérique FeniXX)
- Essais
- 16 Juin 2016
- 9782278084265
La collection « Essais » a pour but d'enrichir la réflexion sur les pratiques enseignantes, dans le domaine du français, langue maternelle ou langue étrangère.
Elle rassemble des études documentées, se rapportant aux expériences menées sur le terrain par des équipes engagées dans des actions d'innovation pédagogique. À ce titre, elle s'adresse à tous ceux qui sont intéressés par la formation initiale et continue des enseignants, dans les différentes institutions éducatives.
Pratiques de l'écrit en français langue maternelle
Compte rendu critique d'une expérience d'enseignement par correspondance, visant à améliorer les pratiques écrites d'un groupe de techniciens francophones, dans le cadre de leur entreprise, cet ouvrage s'adresse d'abord aux enseignants et formateurs de français langue maternelle, mais les praticiens du français langue étrangère y trouveront des suggestions qui peuvent les intéresser.
