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Soutien / Entraînement Lycée voie technologique
-
DIMATHEME : mathématiques ; 1ère STG ; livre de l'élève
Perrinaud-J.C
- Didier
- Dimatheme
- 27 Avril 2005
- 9782278055081
CONFORME AU NOUVEAU PROGRAMME
Séquences
Chaque chapitre débute par une série de séquences présentées en double page avec :
- des activités suivies d'un cours concis,
- des exercices résolus à valeur de méthodes, suivis de petits exercices d'application.
Travaux pratiques
Ils mettent en oeuvre les notions nouvellement acquises et laissent, conformément au programme, une grande part à l'utilisation de la calculatrice et du tableur.
Exercices
- Pour s'entraîner,
- Pour faire le point,
- Pour chercher.
Annexes
- Une double page calculatrices,
- un index avec les mots importants et renvoie aux pages concernées.
-
DIMATHEME : mathématiques ; terminale STG ; toutes sections ; livre de l'élève
J-C Perrinaud
- Didier
- Dimatheme
- 3 Mai 2006
- 9782278058594
La rubrique "les indispensables" repertorie toutes les compétences acquises dans les classes précédentes et utiles à la compréhension du programme de terminale.
Chaque notion est illustrée d'un exemple
Une double page avec un exercice ou un problème de type bac
- en page de gauche : l'énoncé commenté
- en page de droite : la correction sous forme d'exemple de copie rédigée
De nombreux exercices et problème de synthèse traitant toutes les parties de chaque chapitre.
-
Un outil efficace et accessible à tous les élèves
-Une circulation aisée favorisant un travail autonome de l'élève.
-Une proposition variée de TD, modules et exercices pour répondre à l'hétérogénéité des classes.
ORGANISATION DU MANUEL
-Une page "Pour débuter".
-Des activités choisies permettant de découvrir les notions du cours.
-Les méthodes sont présentées en regard du cours pour faciliter le travail de l'élève.
-Les modules, partie destinée à être utilisée en horaire "module" developpent des aspects essentiellement méthodiques.
-Les travaux dirigés sont attractifs et sortent des sentiers battus.
-Les exercices sont classés par niveau de difficultés.
-Une double page permet à l'élève de faire le point à l'aide d'un QCM (corrigé en fin de manuel)
Conformément aux instructions officielles, de nombreuses activités utilisant les TIC (tableurs, logiciels de géométrie, calculatrices sont proposées dans le manuel et sur le site. Elles sont données "clef en main" mais restent personnalisables par le professeur.
Il existe aussi un manuel obligatoire + option
référence 47 2934 9
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Un outil efficace et accessible à tous les élèves
-Une circulation aisée favorisant un travail autonome de l'élève.
-Une proposition variée de TD, modules et exercices pour répondre à l'hétérogénéité des classes.
ORGANISATION DU MANUEL
-Une page "Pour débuter".
-Des activités choisies permettant de découvrir les notions du cours.
-Les méthodes sont présentées en regard du cours pour faciliter le travail de l'élève.
-Les modules, partie destinée à être utilisée en horaire "module" developpent des aspects essentiellement méthodiques.
-Les travaux dirigés sont attractifs et sortent des sentiers battus.
-Les exercices sont classés par niveau de difficultés.
-Une double page permet à l'élève de faire le point à l'aide d'un QCM (corrigé en fin de manuel)
Conformément aux instructions officielles, de nombreuses activités utilisant les TIC (tableurs, logiciels de géométrie, calculatrices sont proposées dans le manuel et sur le site. Elles sont données "clef en main" mais restent personnalisables par le professeur.
Il existe aussi un manuel obligatoire
référence 47 2933 1
